这个情况首先是桂花发现的，她说看看猪食够不够。说着就到猪圈旁，向里面一望，就叫起来：“你们快来看，猪把墙拱坏了！”
我和小龙赶忙跑过来，生怕猪跑出来。如果那样的话，凭我们几个的力气，无论如何也捉不住它们。我们过来后，发现还好，外面的围墙并没有坏，只是靠西边的墙上有一个洞。也许是由于里面太黑或其他的缘故，猪并没有钻进去。我和小龙跳进猪圈，想找些土坯砖头将这个洞堵上，以防止那些猪突发奇想，到里面探个究竟。也就在我们正要排砖块的时候，我突然在好奇心的驱使下，萌生了做一次探险的念头。于是我对小龙说：“平时这间东屋一直锁着，也不知道这里面有什么，不行我们进去看看。”
小龙说：“这么黑，进去也看不见东西。再说，让王老师知道了，那可不得了。”
我说：“不怕，又不是我们弄开的，我们也不想偷东西，只是看看。这会儿天快黑了，学校里已经没人了，不会有人来了。“
桂花倒是支持我的想法，说：“金柱你进去，我去把煤油灯拿来。”
等桂花把油灯拿来后，我用火柴点着，让小龙在外面等着，我一个人钻了进去。进去之后，那里面有一股很浓的发霉的味道，直呛得人想流眼泪。我屏住呼吸，端着油灯向里面一边照着，眼睛一边四下搜索着。看到里面有几排木头架子，架子上放着些什么东西。由于长时间无人进入，上面已经蒙上了厚厚的一层尘土。在一个架子前，我站住脚，轻轻地拂去上面的尘土，原来是一些过去的教具。我又到另一个架子前，发现是一些书。我拿起其中一本，在架子的立柱上拍打一下，等一阵烟尘散去，立刻看到了书的名子，叫《青春之歌》。我又拿起一本最厚的，见上面写着《红楼梦》。这时小龙从外面喊起来：“金柱，快出来，外面都黑了，该回去吃饭了。”我就拿着这两本书从洞里钻了出来。
出来后，我和小龙一起把那个洞堵上了，最后怕猪再拱开，还楔进去几块木板，紧紧地把砖块挤上，这回可牢固多了。
小龙和桂花见了这两本书，看了看书名，觉得很有趣。我说：“那几本小人书都快翻烂了，这两本书也许有点意思，咱们轮着看吧。”
小龙说：“你们看吧，我可没时间，白天放了学要下地砍草，晚上看书还要费油，我娘不打我才怪。”
于是我和桂花一人一本，我从那两本书里挑了一本簿一些的，另外的一本给桂花看。等喂完猪，就带回家去了。
这段时间，我的生活过得很充实。我几乎每天晚上看那本《青春之歌》。由于我父亲那时是生产队的饲养员，每天晚上都在饲养院里睡，我就跟着他睡在那里。那间小屋紧挨着牛棚马圈，难怪有一些怪味，那时也不计较这些。在这里睡觉有一个好处，就是点灯不用自己家的油，煤油都是生产队买的，所以点起来也就不心痛。每天晚上我都看到很晚，直到困得睁不开眼睛。其中有两次那盏灯点了一夜，当时父亲早已经睡着了，我也没有熄灯就睡着了，第二天，两个鼻眼里有不少黑灰，擤出来的鼻涕象墨那样黑。还有一次半夜里碰翻了点在枕头边上的油灯，差一点酿成火灾。就是在牛棚里，我读完了这本书。
这本《青春之歌》是一本十分正统的书，反映的革命斗争生活和一些小人书上的内容差不太多，只是故事情节要复杂得多，人物也丰满得多，不知为什么当时也成了禁书。那本书给我印象最深刻的是其中描写了一种叫做爱情的东西。美丽的林道静先后遇到了三个青年，余有泽、卢家川和江华，爱情也就不断的升华了。但是我认为林道静的初恋却是迷人的，且不管余有泽最后变成一个什么东西。这样的描写在过去我所能看到的文学作品中是没有的。于是我朦朦胧胧对爱情有了一点浮浅的认识。
过后的几天，我发现桂花有了一些变化，这种变化集中体现在三点：一是变得爱打扮起来了。过去那乱蓬蓬的头发现在梳理得整齐了，衣服洗得也勤了，脸上有时还抹上点雪花膏，离她近了，就能闻到一丝香气。二是变得文雅了些。原来我们三个人各干各的活，干完了就各自回家。如果发现我和小龙干得慢了或哪里出了差错，就大声地嚷，有一种要干仗的架式。现在说话显然变得有些低声细语了。三是变得爱脸红了，特别是在我或李小龙偶尔与她直视时，她的脸有时会莫名其妙地发红，并有些羞涩地把目光移到别处。我不知道那本书究竟说了些什么，竟然有改变一个读者行为的能力。所以，等我把那本《青春之歌》读完之后，就想找桂花把《红楼梦》交换过来。
桂花说：“那本书我还没有看完，等过几天我一定交给你。”
就在这种等待中，我们的生活发生了转机。
3、学画画
入冬之后，村子里有几个高中毕业生参加了高考，并且其中有我们学校里那四个新分来的老师，发榜以后，这四个老师中有个叫牛云周的考上了地区师范学校，另外三人则名落孙山。这是近年来我们村第一个凭自己的本事吃上商品粮的人，户口也从村子里迁了出去。尽管是中专，但人们仍然觉得不得了，一时成了村子里的首要话题。这种强烈的示范作用，无疑给我们这些由于投胎到农民家庭而注定一辈子做农民的孩子，指明了一条出路。所以，这件事本身就改变了学校的教学方向。
也就是这个冬天，学校决定不再养猪，也不再种实验田，土地仍然归还大队。猪圈里那五头“千斤白”，杀掉给老师们过年。那几头猪在我们的精心饲养下，已经相当肥壮，个头就象小牛。也可能是品种好的原故，每头虽说到不了一千斤，少说也有六七百斤。杀猪的那一天，几个年轻的男老师下手捉猪，但他们那里是猪的对手，每次进攻都被猪甩到一边，还有的老师被摔倒。老师们一气之下，每人一条棍子，把要杀的猪赶到一个角落里，乱棒痛击，才把这些猪各个击破收拾掉了。
老师们过了个好年。年假过去后一开学，我们发现老师们的精神比过去任何时候都要好，也不知是不是那些猪肉的缘故。反正现在讲课比过去更卖力气了。
由于学制变化的原因，我们初一多上了半年，在这半年时间里，我们没有实验田去种了，也没有猪要养了，所以我们有机会把主要精力用在学习上。但那时，我对学习并没有多大的兴趣。因为班主任王守志经常不分场合地挑我的毛病，常常使我在同学面前抬不起头来。特别是班里的女生象贾桂花，原来在一块养猪的时候关系还算不错，现在也加入了嘲笑我的队伍，所以我觉得上课实在太没意思了。为了填补这种心灵的空白，我忽然迷上了画画，我把主要的学习时间用在了画画上。
其实那时的学画，并没有专门的书籍指导，更没有专业的教师指导，主要是临摹一些印在书报上的图画。当时并不懂得什么叫素描，什么叫速写，什么叫工笔，什么叫写意，也没有中国画与西洋画的概念。那时也只是一个爱好，只是觉得把那些人物花鸟照样子画下来，是一种美的享受。
要说这一爱好的形成，是与一个老人有着直接关系的。当时，母亲为生产队看菜园。中午的时间，多数情况下都是我替她去看园子，以便给我们做午饭。每天中午放学以后，已经觉得很饿。我把书包放下，从家里拿个玉米面饼子，带上一本书。去园子里把母亲替回来。园子里有的是各种蔬菜，我想吃什么就可以吃什么。那些嫩嫩的小葱和青青的韭菜，就成了我消灭玉米饼子的佐餐。有时饿得急了，还把大个的紫红色的茄子用镰刀削去皮，像吃水果一样，把里面雪白的瓤吃掉。然后把茄子皮挖坑深埋，以防被园长发现后对我母亲说三道四。还有的时候到附近其他生产队的园子里要点黄瓜、西红柿吃。
菜园子的小屋后面，有一口井，井上安装着车水用的水车。四周有几棵大柳树，大树的荫凉把井台遮得严严实实。田野里的风吹过来，柳条不停地荡漾。坐在树荫下，我感到十分凉爽惬意。这是一个很好的读书环境。就是在这个环境里，我读了不少书，有《十万个为什么》、《桐原柏英雄》、《风云初记》等等。
那时经常到这个园子里来的有一个老者，大约六七十岁。我总是叫他张爷爷。这个张爷爷脾气古怪的很，大多数孩子都不敢靠近他，因为他一旦看着你不顺眼就要打人。他的胆子也相当大，什么也不怕。有时没有了烧的，敢到新埋的坟上把上面的花圈拿来当柴火烧。他不跟着子女，喜欢一个人过日子。每天中午，总是到园子里采些新鲜的蔬菜。由于他一个人吃不了多少，所以无论哪个队的园子对他都完全开放，任取所需。但他绝不多吃多占，每次都是够用就行。正是这个原因，他总是在我看园子的时候到这里来。有时在树荫下和我坐一会儿。
说来也怪，他见其他的孩子都是一付凶凶的样子，而对我却很好，总是愿意和我讲他过去的事情。时间一长，就知道原来他在外面做事，是个画匠，专门在玻璃上做画。后来岁数大了就回家养老了。有时一边说着，还一边在地上用木棍画起来，不?